技術人才遍地走的時代，程序員這個身份有多值錢？
放眼整個行業，技術人才在今時今刻的作用變得更為關鍵。
2020年以來，疫情催化了在線教育行業的爆發，重新成為風口上受投資人追捧的賽道。整個行業的滲透率都在提高，根據中國科學院大數據挖掘與知識管理重點實驗室預測，到2022年K12在線教育行業的滲透率能突破55%。
技術成為了這條賽道的重點PK項目——技術能力的提升，才能保證教學體驗流暢、切實提升教學效果。換句話說，技術團隊已成為托起整個教學過程的重要基座。
對在線教育公司來說，“得技術者得天下”，并不是一件聳人聽聞的事情；但對學生和家長來說，“程序員”又不講課，又不提供服務，好像完全與自己的產生不了關聯。其實，這個想法大錯特錯！
程序員作為一個存量二百多萬且快速壯大的職業群體，卻一直飽受忽視。長期以來，程序員群體都很少得到品牌方真正的關注，也幾乎沒有一個品牌甚至服務能夠與程序員群體建立起穩固的雙向聯系。
事實上，深入挖掘這些群體洞察和大眾的刻板印象背后的原因，會發現其都來源于程序員群體對于效率的極致追求。
作為一個職業，這種對效率的追求甚至成為一種情感需求，并足以讓他們長時間地待在代碼的世界里。資深程序員身上閃爍的理性、嚴謹、高效的光輝，便是職業習慣融入到血液里的一種體現，也是這個職業群體所追求的價值還沒有產品能夠賦予的原因所在。
新東方教育集團創始人、董事長俞敏洪也曾在接受采訪時表示：“教育上市公司現在是所有領域上市公司中增速最快的，這就給高端人才一個信心，這個領域值得你做。”
這點在技術人才身上表現得尤為明顯：“非大廠不可”的思維已經逐漸淡化，更多樣的職業選擇擺在大家面前，在技術云集的5G時代，成為一名出色的程序員也變成了眾多高技能人才的追求。
成為一名優秀的程序員困難重重，Java、3++等技術非常復雜，自學起來一度頭疼，這時候，選擇一個班型無疑是最優解。
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